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Heterogenität - Diversity - Intersektionalität : Zur Logik sozialer Unterscheidungen in pädagogischen Semantiken der Differenz
Die Komplexität sozialer Ungleichheit: Intersektionalität zwischen kategorialer Beobachtung und Klassifi kationskritik
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Author(s):
Marcus Emmerich
,
Ulrike Hormel
Publication date
(Online):
February 9 2013
Publisher:
Springer Fachmedien Wiesbaden
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Hogrefe Psychology
Author and book information
Book Chapter
Publication date (Print):
2013
Publication date (Online):
February 9 2013
Pages
: 211-243
DOI:
10.1007/978-3-531-94209-4_11
SO-VID:
c7584f42-f105-4107-94f1-ec9bb5681921
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Book chapters
pp. 9
Einleitung
pp. 23
Gesellschaftliche Ungleichheit und soziale Askription
pp. 39
Soziale Wirklichkeit und soziale Klassifikation
pp. 61
Klassifizieren und Beobachten: Systemtheoretische Perspektiven
pp. 97
Semantik und Diskurs: Soziale Unterscheidungen zwischen Systemreferenz und Klassifikation
pp. 111
Erziehungswissenschaft und gesellschaft liche Modernisierung
pp. 125
Erziehungswissenschaft und Migrationsgesellschaft
pp. 137
Erziehungswissenschaft und Geschlechterverhältnisse
pp. 149
Soziale Differenz und pädagogische Differenzierung: Zum Verhältnis von sozialer und schulischer Klassifikationim Heterogenitätsdiskurs
pp. 183
Differenz organisieren: Diversity zwischen Humanressource und Antidiskriminierung
pp. 211
Die Komplexität sozialer Ungleichheit: Intersektionalität zwischen kategorialer Beobachtung und Klassifi kationskritik
pp. 245
Schlussbetrachtung: Differenz beobachten – Differenzerzeugen
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