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Physiologie des Menschen
Die Kommunikation des Menschen: Hören und Sprechen
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Author(s):
H. P. Zenner
Publication date
(Print):
2005
Publisher:
Springer Berlin Heidelberg
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HTWK Leipzig / OA-HVerlag
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Hören
HP Zenner
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H.P. Zenner
(1985)
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Hals-NasenOhren-Heilkunde
W. BECKER
,
W Becker
(1996)
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Hearing
H.-P. Zenner
(1996)
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Author and book information
Book Chapter
Pages
: 334-356
DOI:
10.1007/3-540-26416-7_16
SO-VID:
f046fc0d-6886-4537-a0bb-d15097527dba
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Book chapters
pp. 3
Grundlagen der Zellphysiologie
pp. 25
Signaltransduktion
pp. 38
Transport in Membranen und Epithelien
pp. 56
Grundlagen zellulärer Erregbarkeit
pp. 85
Erregungsleitung und synaptische Übertragung
pp. 116
Kontraktionsmechanismen
pp. 147
Motorische Systeme
pp. 187
Allgemeine Physiologie der Großhirnrinde
pp. 204
Wachen, Aufmerksamkeit und Schlafen
pp. 224
Lernen und Gedächtnis
pp. 240
Motivation und Emotion
pp. 260
Kognitive Funktionen und Denken
pp. 273
Allgemeine Sinnesphysiologie
pp. 295
Das somatoviszerale sensorische System
pp. 317
Nozizeption und Schmerz
pp. 334
Die Kommunikation des Menschen: Hören und Sprechen
pp. 357
Der Gleichgewichtssinn und die Bewegungs- und Lageempfindung des Menschen
pp. 367
Sehen und Augenbewegungen
pp. 408
Geschmack und Geruch
pp. 425
Vegetatives Nervensystem
pp. 459
Hormone
pp. 490
Reproduktion
pp. 509
Blut
pp. 538
Immunsystem
pp. 553
Herzerregung
pp. 575
Herzmechanik
pp. 595
Herzstoffwechsel und Koronardurchblutung
pp. 603
Kreislauf
pp. 667
Niere
pp. 703
Wasser- und Elektrolythaushalt
pp. 722
Calcium- und Phosphat-Haushalt
pp. 737
Lungenatmung
pp. 766
Atemregulation
pp. 782
Atemgastransport
pp. 794
Säure-Basen-Haushalt
pp. 807
Der Sauerstoff im Gewebe: Substrat, Signal und Noxe
pp. 825
Ernährung
pp. 837
Funktionen des Magen-Darm-Trakts
pp. 888
Energie- und Wärmehaushalt, Thermoregulation
pp. 909
Sport- und Arbeitsphysiologie
pp. 933
Alter und Altern
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wo außerdem noch himmlische Wesen, die Seraphen, mit Jesaja sprechen. 1 0 Ebenso spricht er mit den überirdischen Wesen von K . 9 f . 11 4 0 , 4 . 4 5 f
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Fühlen – Denken – Sprechen: „Professionalisierung alltagsintegrierter sprachlicher Bildung bei ein- und mehrsprachig aufwachsenden Kindern“
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