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Curriculum »Politik«
Zur pädagogischen Begleitung der Einführung neuer Curricula
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Author(s):
Franz Josef Bücken
Publication date
(Print):
1974
Publisher:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Curricula und Schulversuchen, München
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Author and book information
Book Chapter
Publication date (Print):
1974
Pages
: 256-268
DOI:
10.1007/978-3-663-09531-6_18
SO-VID:
d0ecb615-820f-453b-a7ec-96480198bb7e
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Book chapters
pp. 15
Sicherung vor Anpassungsdidaktik? Curriculare Alternativen des politischen Unterrichts: Robinsohn oder Blankertz
pp. 37
Übersicht über das curriculare Verfahren
pp. 57
Hemmende Faktoren im Bereich der Institution Schule
pp. 64
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pp. 106
Beispiel: Das politische System
pp. 135
Zum theoretischen Verständnis des Strukturgitters
pp. 149
Das didaktische Strukturgitter für den Politischen Unterricht (Textauszug)
pp. 153
Die Instrumentalisierung des Strukturgitters
pp. 163
Beispiel 1: Parteien
pp. 176
Beispiel 2: Bundeswehr und demokratische Gesellschaft
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pp. 202
Der Katalog der Qualifikationen und Lernziele
pp. 221
Das Problem der Operationalisierung von Lernzielen
pp. 233
Das Verfahren zur Identifikation von Inhalten und zur Entwicklung von Themen
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Zur pädagogischen Begleitung der Einführung neuer Curricula
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"'Bloß nicht moralisieren!' Emotionale Prozesse in der pädagogischen Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus" ["'Just please no moralizing!' Emotional processes in educational confrontations with National Socialism"]. Einsichten und Perspektiven [Insights and Persepctives], 1, Themed issue 1: Holocaust Education.
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