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Kulturvergleich in der qualitativen Forschung : Erziehungswissenschaftliche Perspektiven und Analysen
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Editor(s):
Merle Hummrich
,
Sandra Rademacher
Publication date
(Print):
2013
Publisher:
Springer Fachmedien Wiesbaden
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Related collections
Kindheit, Jugend und Entwicklung
Author and book information
Book
ISBN (Print):
978-3-531-17743-4
ISBN (Electronic):
978-3-531-18937-6
Publication date (Print):
2013
DOI:
10.1007/978-3-531-18937-6
SO-VID:
88b0bcae-7c01-40b1-bb4a-3366df400ed8
History
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Book chapters
pp. 9
Zur Einführung in den Band
pp. 15
Vergleichende Erziehungswissenschaft als Forschungsfeld
pp. 43
Substanzlose Kulturalität
pp. 65
Fallvergleich und Kulturvergleich
pp. 79
Eine operative Basis für die qualitative Forschung
pp. 107
Interkulturelle Verklärungen – Kulturvergleich trifft Migrationsforschung
pp. 123
Conservative Ideologies and the World Educational Culture
pp. 139
Kulturen der sonderpädagogischen Förderung und „schulische Behinderung“
pp. 157
Kulturvergleich als Möglichkeit der Kontrastierung
pp. 175
„Herein!“ und „Bonjour“
pp. 193
Anerkennungsverhältnisse vergleichend, transkulturell und refl exiv gedacht
pp. 211
On doing attentiveness
pp. 241
Bildungsvertrauen als Weg sozialer Mobilität
pp. 257
Vergleichende Perspektiven auf die Schuleingangsphase in Deutschland und England
pp. 279
Eine „weltklasse“ Erziehung
pp. 299
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