Internationaler Kompetenzvergleich und Schulentwicklung

There is no author summary for this article yet. Authors can add summaries to their articles on ScienceOpen to make them more accessible to a non-specialist audience.

Abstract

Zusammenfassung. Wie kann man berufliche Kompetenzen messen? Und unterscheidet sich die berufliche Handlungskompetenz unserer Pflege-Auszubildenden von Studierenden grundständiger Pflegestudiengänge im europäischen Ausland? Die Ergebnisse des Leonardo-Projektes COMCARE zeigen Chancen und Grenzen einer internationalen Vergleichsuntersuchung von Pflege-Lernenden aus vier europäischen Ländern auf.

Related collections

Author and article information

Journal

Journal ID (publisher): pad

Title: PADUA

Publisher: Hogrefe AG, Bern

ISSN (Print): 1861-6186

ISSN (Electronic): 2235-218X

Publication date (Print): 2015

Volume: 10

Issue: 4

Pages: 233-241

Affiliations

[ ¹ ]Universität Bremen

[ ² ]Schule für Gesundheits- und Krankenpflege, Katholisches Klinikum Koblenz-Montabaur

Author notes

Ursel Hauschildt, M. Phil., Wissenschaftliche Mitarbeiterin FG Berufsbildungsforschung (I:BB), Universität Bremen, E-Mail uhauschildt@ 123456uni-bremen.de

Dr. phil. Renate Fischer, Dipl.-Pflegepädagogin (FH), Schule für Gesundheits- und Krankenpflege, Katholisches Klinikum Koblenz-Montabaur, E-Mail r.fischer@ 123456kk-km.de

Article

ApaID ID: pad_10_4_233

DOI: 10.1024/1861-6186/a000265

SO-VID: eab3333a-4f87-48f8-9191-c35c77fec081

History

Comments

Comment on this article

scite_

Smart Citations

Citing PublicationsSupportingMentioningContrasting

View Citations

See how this article has been cited at scite.ai

scite shows how a scientific paper has been cited by providing the context of the citation, a classification describing whether it supports, mentions, or contrasts the cited claim, and a label indicating in which section the citation was made.

Internationaler Kompetenzvergleich und Schulentwicklung : Das Projekt COMCARE bietet neue Ansatzmöglichkeiten

Read this article at