La Escuela Económica Española y su relación con los enfoques heterodoxos Translated title: The Spanish Economic School and its Relationship with Heterodox Approaches Translated title: A Escola Econômica Espanhola e sua relação com as abordagens heterodoxas

Abstract

RESUMEN Se ofrece una revisión crítico-hermenéutica e histórico-comparada de pensamiento social aplicado a la economía política y la Hacienda pública. Se han combinado diversos enfoques heterodoxos para analizar la dimensión económica de la Escuela de Salamanca y si esta puede ser considerada económica propiamente. Para ello se aclara, en primer lugar, la noción de Escuela Económica Española y su relación con otras escuelas económicas. Seguidamente, se expone el tránsito de la economía moral a la política y positiva con sus disciplinas, así como su influjo en la configuración de los estudios de economía. Finalmente, se completa el estudio con la sistematización de sus principios económico-financieros. CLASIFICACIÓN JEL A14, B1, B5, Z1. CONTENIDO Introducción; 1. ¿Escuela de Salamanca o Escuela Económica Española? 2. Relaciones entre escuelas: lo que se ve y lo que no; 3. Influencia en el origen de la economía política y la Hacienda pública; 4. Principios económicos-hacedísticos; 5. Conclusiones; Referencias

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ABSTRACT This article offers a critical-hermeneutic and comparative-historical review of social thought applied to political economy and public finance. Several heterodox approaches have been combined to analyze the economic dimension of the School of Salamanca and whether it can be considered economic in its own right. To this end, the notion of the Spanish Economic School and its relationship with other economic schools is first clarified. Next, the transition from moral economics to political and positive economics with its disciplines, as well as its influence on the configuration of economic studies, is presented. Finally, the study is completed with the systematization of its economic-financial principles. JEL CLASSIFICATION A14, B1, B5, Z1. CONTENT Introduction; 1. School of Salamanca or Spanish Economic School? 2. Relations between schools: what is seen and what is not seen; 3. Influence on the origin of political economy and public finance; 4. Economic principles of public finance; 5. Conclusions; References.

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RESUMO É oferecida uma revisão crítica-hermenêutica e histórica-comparada do pensamento social aplicado à economia política e a Fazenda pública. Se combinaram várias abordagens heterodoxas para analisar a dimensão econômica da Escola de Salamanca e se esta pode ser considerada econômica propriamente. Para isso es esclarece, em primeiro lugar, a noção de Escola Econômica Espanhola e sua relação com outras escolas econômicas. Seguidamente, se expõe o passo da economia moral a política e positiva com suas disciplinas, assim como sua influência na definição dos estudos de economia. Finalmente, é concluído o estudo com a sistematização dos princípios econômico-financeiros. CLASSIFICAÇÃO JEL A14, B1, B5, Z1. CONTEÚDO Introdução; 1. Escola de Salamanca ou Escola Econômica Espanhola? 2. Relações entre escolas: o que se vê e o que não; 3. Influência na origem da economia política e a Fazenda pública; 4. Princípios Econômicos da fazenda pública; 5. Conclusões; Referências.